TEMPERAMENTO
Segundo Hipocrates, classificado em quatros tipos:
· Sanguíneo: humor variado
· Melancólico: pessoas tristes e sonhadoras
· Colérico: caracterizado por um desejo forte e sentimentos impulsivos, com predominância da bele.
· Fleumático: pessoas lentas e apáticas, de sangue frio.
Pavilov, usando desta teoria verifica nos animais estes temperamentos, notando a relação deles com o sistema nervoso e fatores biopsiquicos. Deu-se então varias pesquisas com neurotransmissores, processos genéticos, biopsíquicos e nervosos,acreditando estar neles a diferença de temperamentos.
Dois sistemas que explicam o temperamento:
1. Sistema humoral: se liga ao estado do organismo com a proporção de líquidos e humores que circulam pelo organismo (temperamentos: melancólicos, fleumáticos, colérico e sanguíneo)
2. Sistema constitucional: diferentes compleições do organismo e sua estrutura física, relação entre características físicas e psicológicas.
O temperamento representa a peculiaridade e intensidade individual dos afetos psíquicos e da estrutura dominante do humor e motivação. Certa característica decorrente de processos fisiológicos do sistema linfático, bem como ação endócrina de certos hormônios. Explicando a genética e a interferência do meio sobre o temperamento de cada pessoa.
Sendo o temperamento, uma disposição inata e particular pronta para reagir a estímulos ambientais; maneira de ser e agir geneticamente determinado; aspecto somático da personalidade.
PERSONALIDADE
Formada durante as etapas do desenvolvimento psico-afetivo, desde a gestação. Sua formação inclui tanto os elementos geneticamente herdados (temperamento), como os adquiridos pelo meio ambiente no qual a criança esta inserida.
Segundo Freud, o inconsciente guia os comportamentos da pessoa e Skinner, a aprendizagem se dá pelo condicionamento.
A organização dinâmica dos traços no interior do eu (genes herdados, experiências vividas e percepção de mundo), torna cada individuo único em sua maneira de ser e desempenhar seu papel social.
A personalidade é formada por dois fatores básicos:
1. Hereditários: determinados a partir da concepção, herança genética dos pais, características físicas alem do temperamento.
2. Ambientais: cultura, hábitos familiares, grupos sociais, escolar, responsabilidade, moral e ética, etc. são as experiências vividas.
Ela é única, apoiada em uma estrutura biopsicossocial, dinâmica, adaptável e mutável.
Strelau e Angleitner (1987), diferenças entre personalidade e temperamento:
TEMPERAMENTO | PESONALIDADE |
Biologicamente determinado | Determinada pelo ambiente social |
Características identificadas ainda na infância | Moldada durante os períodos do desenvolvimento infantil |
Diferenças individuais temperamentais como ansiedade, extroversão-isntroversao, também observadas em animais | Observada apenas em seres humanos |
Apresenta aspectos estilísticos | Apresenta aspectos comportamentais |
Refere-se à função integrativa do comportamento humano |
Segundo Phillips a personalidade é uma integração de todas as características cognitivas, afetivas, físicas de um individuo, como elas se manifestam em determinadas situações e o significado dado por cada indivíduo a elas.
CARÁTER
São os aspectos que foram gravados em cada individuo durante o seu desenvolvimento.
Segundo Wilhelm Ruch é o conjunto de reações e hábitos de comportamento que são adquiridos ao longo da vida, que marcam e moldam uma pessoa. É composto de atitudes habituais de uma pessoa e de seu padrão de consciência de respostas para variadas situações. Atitudes e valores conscientes, o estilo de comportamento (timidez, agressividade, etc.), atitudes físicas (posturas, hábitos de manutenção e movimentação do corpo). Forma como a pessoa se mostra ao mundo, com seu temperamento e sua agressividade.
É formado durante as fases do desenvolvimento psico-sexual até ser formado por completo ao fim da adolescência.
Por meio do caráter se manifestam personalidade e temperamento, os traços que determinam o conjunto de seus atos.
Sua formação será determinada por vários fatores pelo momento em que ocorre a frustração durante o desenvolvimento, caso não haja frustração, haverá formação de caráter genital, abaixo a tabela demonstra a formação do caráter:
ETAPA | CARÁTER | COMPORTAMENTO |
SUSTENTAÇÃO | Esquizóide ou núcleo psicótico | Esquiva |
INCORPORAÇÃO | Caráter oral ou boderline | Dependência |
PRODUÇÃO | Masoquista ou obsessivo compulsivo ou psiconeurótico | Lamentação e sofrimento ordem e limpeza |
IDENTIFICAÇÃO | Fálico narcisista ou histérico ou neurótico | Poder |
O que irá determinar o caráter é a freqüência e intensidade de frustração, necessária para atingir o limiar da criança, que é individual.
Amigo... gostei muito de seu blog!
ResponderExcluirVOce saberia informar um autor que fale sobre essa nova onda de liberdade sexual que estamos vivendo, Com contextos historicos e perfil da sociedade em geral?
Olá, não sei exatamente o que procura, mas acredito que esse artigo vai esclarecer algumas curiosidades:
Excluirhttp://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1414-98932002000200009&script=sci_arttext
Um abraço